LECTURA DE IMAGENES
ANALISIS
DENOTATIVO
1.
TIPO
DE FOTOGRAFÍA
Esta imagen es de tipo favorable ya que en esta se
elige el encuadre que mejor recoge los elementos. En esta foto lo que se quiere
destacar es a este niño escribiendo en la pizarra.
2.
SOPORTE
Diario digital de bajo Nerbion- Ibaizabal.
3.
DESCRIPCIÓN
DEL ESCENARIO
El escenario se sitúa en un aula de educación infantil,
junto a la pizarra de la clase.
4.
ENCUADRE:
TIPOS DE PLANO
Hablamos de un plano de conjunto porque vemos parte
del decorado y de los personajes, en este caso el niño y la pizarra.
5.
TIPOS
DE LUZ EMPLEADA
Hemos llegado a la conclusión de que la iluminación
de que la foto pude corresponder a dos tipos de iluminación. Por u n lado
diagonal porque resalta algunos detalles como el niño y su escritura y por otro
lado la iluminación pensamos que es luminosa ya que destaca la acción del niño.
En cuanto a las sombras, hemos de decir que no
observamos ninguna en esta fotografía.
6.
COLORES
UTILIZADOS:
El color que tiene más presencia en
esta fotografía es el verde, ya que aparece en la pizarra y es uno de los
elementos principales de la fotografía.
ANÁLISIS CONNOTATIVO
1.
Describe
las sensaciones que la observación de esta imagen te ha producido.
Esta imagen nos ha producido
diversas sensaciones como que encontramos conveniente que en esta aula se
introduzcan pizarras digitales ya que es una manera atractiva a la vez de
interactiva para que los alumnos se motiven más en el aprendizaje de diversas
materias.
También nos transmite que en esta
aula se está impartiendo inglés y los únicos recursos utilizados son el
profesor, el alumno, la pizarra y la tiza.
2.
Valores
que señala:
El principal valor que se destaca
en esta fotografía es la educación, la participación y el aprendizaje del
alumno, ya que la fotografía se basa en el aprendizaje del alumno.
3.
Relación
icónica con significados:
Esta fotografía nos trasmite la
importancia de la materia que en esta imagen aparece a el inglés, materia que
aparece en el currículo y que es de vital importancia hoy en día; ya que, cada
vez encontramos más centros bilingües donde se imparte esta materia.
Pensamos que esta imagen se
utilizan recursos didácticos muy tradicionales como la pizarra y la tiza;
encontrando ausencia de nuevos recursos didácticos y muy útiles como son entre otros
muchos; la pizarra digital, fichas magnéticas, etc.
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